王蓉老师
王蓉,硕士研究生学历,讲师,我院财政金融系专任教师。近年来,先后被评为湖南省优秀共青团干部,3次年度考核评为优秀,5次获先进工会会员称号,所授课程6次被评为院级一类课程,在学院和系教学竞赛中多次获一、二等奖。2015年获“十佳教师”称号。
兢兢业业天酬勤
王蓉老师2006年毕业于澳大利亚麦考瑞大学金融专业。有着留学背景的她没有选择到银行、证券等光鲜的行业去谋就一份职业,却毅然来到我院当了一名普通的高校教师。从走上讲台的第一天起,她就立志当一名优秀教师。她刻苦钻研,认真备课,虚心向有经验的老教师求教,汲取优秀的教学经验与方法,力求课堂驾驭自由,游刃有余。她坚定的认为,教学仅仅传授书本知识是不够的,教会学生去思考,激发学生的兴趣,学以致用才是教学的意义所在。为了增加自己的感性认识,加强实践教学环节,她牺牲假期时间申请在中国工商银行湖南省分行国际业务部、中国银行湖南大学支行等银行网点学习,在有限的时间内,在银行内控较严格的情况下,她克服重重困难,主动与银行业务骨干交流探讨,获得了最前沿信息和第一手资料、单据,并与他们建立了良好的关系,为她的教学提供了强有力的支撑。她积极探索新的教学方法,提高课堂效益,并注意根据不同的课程采取不同的教法。因为她有国外留学的经历,所以在教学中尽量运用国外先进的教学方法与手段进行教学。如她在讲授《商业银行经营管理》的课程时,就采用了课堂辩论与课后调查研究相结合、理论与实务相结合、案例与实验有机结合的教学模范与方法进行教学,并注意尽可能地把书本知识用通俗化的、直观形象的、趣味化的语言、图表、案例表现出来,以避免单调、重复性说教,从而形成了比较独特的教学风格。由于教学得法,她的讲课深受学生欢迎。学生毕业后,有考研的同学表示这门专业课的考研复习最为轻松,进入银行工作的同学也深切感受到这门课所学到的知识最贴近实际工作。
近年来,她尽管承担了《商业银行经营管理》《国际结算》《金融实务》《银行基本技能》和《国际结算模拟实验》等多门课程的教学任务,所授课程也多次获学院一类课程,在财政金融系以及学院举行的青年教师教学竞赛中多次获奖,但她始终认为,教学是个不断探索、不断改进的过程,没有固定的模式去模仿跟随,严谨地对待每一门课程,用心对待每一位学生,就会收获不一样的精彩。
潜心科研促教学
“为了让学生掌握一滴水,我就得准备一桶水。”工作十年来,王蓉老师始终注意挤时间,刻苦钻研业务。她知道,作为一名称职的高校教师,要真正搞好教学,就必须站在学科发展的前沿,而科研是获取学科前沿知识最直接、迅速、有效的途径。所以在繁重的教学任务下,她并未放松对自己科研工作的要求。在她看来,搞科研虽苦,沉浸其中就可以甘之如饴。发自内心的热爱支撑着这份坚持,更赠予她无穷的快乐。她积极参加国内外各种学术交流活动和培训,利用业余时间翻阅大量的学术著作,曾赴台参加南台湾财金学术联盟年会暨海峡两岸学术论文研讨会。由于她的勤奋刻苦,科研上也取得了较为突出的成绩。近两年来,她先后主持省社科基金课题、湖南省教育厅课题2项,并顺利完成结项工作;参编财政部规划教材《商业银行经营管理》等2部并已出版;在《统计与决策》、《商业时代》等CSSCI期刊上公开发表学术论文8篇,两年共完成科研工作量410分,2013年、2014年年度考核均为优秀。
科研能力的提高带动了教学水平的提升,王老师选择一些先进的科学思维理念和研究内容将其融入课堂,与学生互动分享,为教学工作增添了许多新色彩,使教学内容与科学研究同步更新,满足了当代大学生对教学的新需求。
任劳任怨作奉献
自2006年来学院后,王蓉把十年最好的青春不仅奉献给了三尺讲台,而且奉献给了学院的行政事业。她少有城市女孩的娇气,更没有富二代的公主病。她的任劳任怨,不计回报也获得了大家的一致认可。她在担任学校教工团支部书记时,积极开展抗冰抗震救灾活动,带领青年支部教师下乡开展“三同”活动,组织青年教师开展各项活动,加强青年教师文化精神建设。她承担学院升本的解说工作时,足迹遍布了学院的每个角落,她放弃所有的休息时间熟悉讲稿、实地演习,只为把学校的历史、现在和未来完美的呈现给评估专家。她借调到教学评估办时,配合院、部门领导顺利完成2014年度学士学位整体授权评估工作和连续三年的高校基本状态数据库的填报工作。
虽然有很多其他工作,但她并没有放弃她的主业——育人,她总是花相当的精力和学生在一起,课堂上精益求精,课后热心辅导。在学生的眼中,王蓉老师是一位热情洋溢、学识渊博、可亲可敬的大姐姐,在学习和生活中都给与了他们细致入微的关爱。很多学生在课余时间,很喜欢找这位知心姐姐聊聊他们的人生规划,她也很乐意分享她的经历和个人的意见,不管学生是继续求学还是就业,他们都没把她忘记,这或许是良师益友最好的诠释吧。
在过去的十年,王蓉在教育战线上脚踏实地的实践了一位青年教师的执著追求,无悔的青春已经结出了丰硕的果实,美好的憧憬正激励着她继续勇往直前。