张薇博士

    张薇，中共党员，中南大学博士，湖南大学出站博士后，副教授，会计学省级重点建设学科学术带头人，中国注册会计师，会计系审计教研室主任，美国德锐大学访问学者。2005年进入我院工作，十余年来一直致力于会计与审计的教学与研究，她坚守“德高为师，学高为范”的信条，以高度的责任感、使命感对待教育事业，严以律己，求实进取，坚持教学与科研并进，教书与育人并重，2012年被确定为湖南省青年骨干教师，2013年、2015年分别获评学院“科研先进”、“科研标兵”，两度被评为我院“十佳教师”。

知难而上，忘我投身教学工作

    2005年，张薇放弃了进入北京某知名会计师事务所的机会，来到我院担任一名普通的教师。作为一名新走上工作岗位的年轻人，最初几年里，她乐于承担新课、“难”课，把每一次新课视为锻炼的机会。她上过了会计专业包括《基础会计》《中级财务会计》《高级财务会计》《财务管理》《管理会计》《审计学》《审计案例》《审计模拟实训》等几乎全部核心主干课程，这使她拓宽了教学视野，积累了丰富的教学经验，为之后的教学业绩与创新打下了坚实的基础。

    她在教学中并没有因授课多而降低自己的要求，反而讲究精益求精，力求用最适合学生学习的教学方法和最先进的教学手段进行教学。她所授课程多次获评学校A类课程。参加各级各类教学比赛，曾获会计系青年教师教学比武一等奖2次，院级二等奖1次和优胜奖2次，2015年以原创作品《会计等式——静态会计等式》参加湖南省首届微课大赛，荣获省级三等奖。

    她积极参与实验室、课程与专业建设。2007年，她作为主要成员参与了审计模拟实验室的创建工作，利用暑期加班加点，参与编制和主持修订了《审计模拟实验电子工作底稿》，现已连续使用8年，约6000多名学生受益。2009年，作为主要成员和主讲教师之一，她参与了《审计学》省级精品课程的建设，负责录像演说词等申报材料的撰写，组织编写了教案、案例库、习题库，参编了课程演示文稿等，为审计学教学的改进创建了丰富的素材库。她从对市场需求的考察和“因材施教”的理念出发，提出打造“注册会计师”精品班的建议，现得已实施。她主持和参编的《高级财务会计》《财会英语》《审计学》等高校规划教材，累计教材用量超8000册。为推动教学综合改革，优化人才培养方案，做好审计专业课程的前后衔接和课程的优化设置，她经常加班加点到凌晨。

开拓创新，心无旁骛拾级而上

    自2002年起，张薇老师将其研究定位于审计领域，十多年来，这一方向从未动摇，这种学术积淀锻炼了她对该领域的学术前沿问题的敏感性，为她开展科研，不断突破自我做好了充分的准备。

    2005年9月，张薇老师在承担了周16课时的教学任务的同时开始攻读博士学位。繁重的教学任务与学习上的双重压力并没有成为她在科研上松懈的理由。她以高度求实的精神，为保证数据质量，她耗时半年，通过手工收集数据，开展实证研究，后来博士论文形成著作《审计意见购买及其防治——来自中国证券市场的证据》，成功获得省级优秀著作资助，2014年该成果被社科评审委专家鉴定为“省内先进”。博士毕业后，为了进一步提高研究水平，她进入了湖南大学工商管理博士后流动站，从事博士后研究工作。由于平时忙于教学工作，2013年除夕，万家团圆的日子，她却不得不选择一个人面对电脑，利用寒假的时间完成出站报告，至今提及，她仍觉对家人有所欠疚。苦寒之后终得梅香芬芳，至今她已在《会计研究》等国内会计权威及核心期刊发表学术论文40余篇，其中人大复印资料全文转载7篇，CSSCI9篇，出版省级优秀学术著作1部，主持省级课题7项，包括湖南省社科基金重点课题1项，参与国家社科重点以及省级课题10余项。

寓育于教，悉心呵护学生成长

    张薇老师在教书的过程中，不仅注重教学的技术和艺术，也十分关注学生的成长，常常会有意识地引导学生去思考他们的职业发展规划，帮助他们建立自己的人生目标，教育、督促他们在专业方面的成长。2014年，她指导2012级张晨、严徐菲等五名会计系学生成功申报大学生创新项目《我国会计人才市场需求区域性差异研究》，带领他们运用实地调查，统计分析等方法来开展研究，形成了近两万字的研究报告，并公开发表论文1篇，培养了学生的创新精神与研究能力。对考研的学生，更是在课后利用休息时间指导他们进行备考院校、导师的选择，并及时地给学生收集与传递调剂信息，提高研究生的录取率。其中一名2011级受到过帮助的学生，在进入研究生校园的第一天，很感激地给她发信息致谢：“您给予我的帮助对我来说将影响我的一生，谢谢您！”。不仅对在校学生如此，教过的学生毕业后，张薇老师仍然保持对他们的职业生涯的关注，并适时提供指导。在她的鼓励下，一些学生毕业几年后，还重返校园进行深造。对于参加会计证、助理会计师、会计师、注册会计师考试的学生，张薇老师对他们通过电子邮件、QQ或短信息方式的提问也总是耐心作答，不厌其烦地提供远程指导，甚至有的学生在得到她的帮助后，还从未曾谋过面，因为他们是通过辅导员联系到张薇老师进行咨询的。在张薇老师曾经任教的班级里，了解到一名学生家境十分困难，父亲生病无钱医治，她当即掏钱请学生转交捐助。

    在她的心中，学生永远放在第一位。

    她说，过去十年，如果把她的时间等分成十份，八份给了教学科研事业，仅两份留给了家人。她十年如一日，以实际行动践行着“为师为范”的理想信念，这既是她的写照，也是她鞭策自己不畏艰难，勇敢前行的理由。