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用爱陪伴学生成长--记我院“十佳教师”郭鹏老师

供稿人:工商管理系   责任编辑:何妍   2016-03-17   点击次数:

郭鹏老师

    郭鹏,中共党员,研究生学历,副教授,工商管理系专任教师,市场营销教研室主任。近年来,先后被评为优秀党员、优秀工会会员,年度考核为优,所授课程也多次评为一类课程,2015年当选学院“十佳教师”。

    郭鹏老师曾就职于中航工业南方公司威盛集团,2004年进入我院工商管理系。在任教的十余年里,他一直在用爱心和付出,陪伴学生一起成长。

为人师表 立德树人

    郭鹏老师认为,育人,首先是育德,这不仅是思政老师的职责,而是每一位老师的“天职”。桃李不言,下自成蹊。相比华丽的辞藻,实际的行动更有说服力和教育意义。他十分注重为人修身,在课堂教学、指导学生的时候,注意自己的一言一行,努力用行动释放正能量,培养学生正确的人生观、世界观、价值观。在上专业课时,他发现部分学生对学习有消极的心态,对于所学专业和今后的职业方向有悲观的情绪。为解决这一问题,他从第一节课开始就精心备课,会汲取最新的案例和最前沿的学科知识,来启发学生对学科的兴趣,对专业的热爱。而涉及职业生涯规划,他也会在第一节课时,就列举该领域里最成功的职业人,通过讲解这些成功者的成功事迹、优秀品质,来激发学生深层次的学习动力,并为他们塑造良好的职业素养埋下种子。他深信,教育,在于唤醒,用一个心灵,去感动一个个心灵。只有师爱,才能真正影响到学生。于是,有了他在课间与学生嬉笑打闹的身影,有了他在食堂与学生针砭时事的谈论,有了他在球场与学生挥汗如雨的对抗。他常常自嘲自己是资深青年,他心里明白,只有走近学生,让学生了解你,信任你,才能搞好教育教学。立德,才能树人。

传道授业 答疑解惑

    韩愈说过:古之师者,所以传道授业解惑者也。郭鹏老师将解惑能力,视为一位专业老师水平的评价维度。所以,作为营销专业的老师,他一直致力于培养学生的职业能力、创新创业能力。根据营销类职业,对团队精神、销售技能、管理技巧等方面的诉求,他组织开发、完善创新性实践课程《超市实训》,并和其他专业老师一起创设了该课程中的项目调研、店长竞选、卖场布局、商品陈列、商品采购、商品定价和促销实训等教学活动。该课程在课程内容、教学方式和考核模式上都有所创新。结合课程教学,他还组织市场营销专业学生通过实训超市开展实战演练,进行店长竞选、完成超市经营活动,有针对性地提高学生营销策划、商业谈判、团队管理等能力。他还组织学生创立了“创业小天地”,通过举办创业沙龙,“创业留言板”、“创业小诊所”等模块为我校学生创业提供服务。现在该项目发展成为“趣玩吧”。

    他一直致力在教学过程中以就业为导向,围绕学生能力培养进行各种尝试和努力,而这些努力也取得了阶段性的成效。超市实训的教学活动已产生了积极的影响,也引起了社会上的广泛关注,长沙晚报曾就此做过专题报道。在此基础上,他立项并完成了相关的省级课题“基于官产学合作的高校创业教育研究”,发表了相关研究的教改论文5篇。

亦师亦友 陪伴成长

    志同道合,结伴同行。在今天,师生关系更应该是这样。郭鹏老师在教育教学一线工作,承担了《消费者行为学》《市场营销学》《统计学》《管理学》等课程的教学任务。近三年共完成了2600多课时量。他更加注重,陪伴学生一起成长。他在完成课堂教学之余,积极参与指导学生的第二课堂。担任了我校“青年志愿者协会”、“淘金者协会”的指导老师;指导学生参加了“湖南省高校营销大赛”,所带的学生团队获得了第一届、第二届的冠军;分别指导过工商系、工程系辩论队,两队均在学校学术节中获得过冠军;指导学生完成了湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目2项;同时曾作为指导老师,与我校学生一起进行了“三下乡”活动。

    古之学者必有师,这是郭鹏老师一直勉励自己的一句话,他要提醒自己,作为老师更要有做学生的心态,与学生一起成长才是为师之道。