同志们：

    根据中央、省委和教育工委部署，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，全院党员干部要从党和国家全局的战略高度，深刻领会“两学一做”学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，认真学习“两学一做”的精神实质。

    学院党委从一开始就把学习教育作为今年最为重要的政治任务，高度重视。2016年4月学院研究制定了学习教育实施方案，成立了领导小组和工作机构，并举行了“两学一做”学习教育动员大会，5月上旬组织收看了省教育系统“两学一做”学习教育视频会议。

    今天，在各位工作繁忙、任务繁重的情况下，又把大家集中起来进行培训，目的就是为了认真落实省委和省教育工委的要求，确保学习教育健康有序地推进。下面，我就抓好学习教育讲几点意见，供大家参考。

    一、高度重视，集中精力

    基层党务骨干是学习教育的中坚力量，承担着推动落实的重任。这次学习教育能否落地生根，关键靠我们去组织、去推动、去督导。在座各位既是这次学习教育的“指挥员”，也是这次学习教育的“操盘手”。我们的工作非常关键，组织得不得力，指导到不到位，督导不严格，对学习教育能否健康发展、取得实效至关重要。可以说，我们不认真，下面就不会当真；我们松一寸，下面就会松一尺。所以，参加这次学习培训，既是进一步学好业务、理清思路，更是进一步压实责任，明确任务。大家务必真正重视起来，坚决克服疲劳心理和厌倦情绪，不要畏难，各总支（支部）书记们一定要把握好“两学一做”的领导权与主动权。

    这次学习教育涉及学院980多名党员，包括在校党员、出国党员、毕业生党员、离退休党员等。由于种类多、涉及面广，学习教育组织难度大，稍有放松就可能冷场、掉队甚至走过场，就会在行动上出现观望、迟疑甚至抵触，工作就很难推进。目前，学院的动员大会已经召开，但落实到基层还不够实，一些党支部和党员还没有热起来、动起来，一个重要原因就是思想发动工作不深不细。我们必须立足于全面覆盖、深入发动，让每一名党员都明确学习教育的目标、任务和要求，充分调动全体党员参加学习教育的积极性主动性。前几天组织部已经将“两学一做”学习记录本、习近平总书记系列讲话简明读本、党章、准则和条例等必读学习资料发给大家，希望能把学习教育的压力传导到每个支部、每名党员。要把开展“两学一做”学习教育作为推动学院各项工作的重要动力，作为提升党员干部领导科学发展能力的重要机遇，坚持学习教育与中心工作、重点任务、日常事务统筹抓、相促进，切实做到“六个结合”：一是与巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果相结合，二是与本科教学工作合格评估建设相结合，三是与教学、科研工作相结合，四是与学院干部调整工作相结合，五是与加强基层党建工作相结合，六是与促进学院改革发展相结合。

    二、理清思路，落实工作方案

    （一）明确“两学一做”学习教育的内容

    1、学党章党规。全体党员都要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，自觉遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

    2、学系列讲话。结合教育工作实际学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，处级以上党员干部还要重点学习习近平总书记有关方面重要讲话选编等，重在“三个深入领会”上下功夫，即深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深入领会对教育工作的新部署新要求，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，增强办人民满意的教育事业心、责任心。

    3、做合格党员。结合学院事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量。全院教职工特别是党员干部要把主要精力和思想放在工作之上，大兴求真务实之风，多深入教学、科研、管理第一线研究问题，多立足全局思考不足，多着眼长远谋划工作，努力增强工作的针对性和实效性。始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，为实现学院长远发展建功立业。

     （二）“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。

    开展“两学一做”学习教育的效果好坏，唯有通过行动才能检验出来。具体来说应体现在“四个做”上: 一要做带头人。今年是建党 95 周年，要引导广大共产党员立足本职本岗位，充分发挥共产党员先锋模范作用，在践行学院精神、引领师德师风，立足岗位创优秀上走前头、做表率。二要做实干家。要以“两学一做”学习教育为契机，切实加强党风廉政建设、师德师风建设、制度建设，扎实推进工作作风转变。三要做示范者。共产党员要带头进一步转变观念，增强责任意识、忧患意识、本科意识，要以自己的示范带头作用，推动学院各项工作任务的圆满完成。四要做改革的促进派。当前，学院正处在提升内涵的关键期和加快发展的机遇期，在下一阶段我们准备完善两级管理体制，进一步理顺职能，明确工作职责；加强干部队伍建设；完善绩效工资方案；着力改善办学条件。其中有些改革,如绩效分配改革等涉及到教职工的切身利益。在公与私、义与利、个人与集体、眼前利益与长远利益遇到矛盾时，共产党员要带头从大局出发，从整体利益、长远利益出发，支持和推动改革，不能事事依据自己的利益做事。学院现在有教工党员514人，占教职工总数的 61.7%，党员在重要关头发出的声音，对普通教职工的影响很大。党员应该要带头支持改革，做改革的促进派。

    三、追求创新，突出特色

    （一）要重在日常，突出常态化教育特点。

    这次学习教育，要立足于“三个基本”，即以党支部为基本单位，不搞形式主义;以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理为基本依托，坚持党内既有制度，探索抓好经常性教育。“两学一做”学习教育要融入经常、融入日常，做到持之以恒，对学习教育不应有“一阵风”、“三天打鱼两天晒网”等错误心态，要抓在日常，严在经常，做到真学常学。这既需要基层党组织贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，同时也需要每个党员端正态度，平时自觉践行、主动践行、严格践行，让“两学一做”成为一种工作常态，并养成行为习惯。

    （二）在常态化教育基础上创新，突出自己的特色。

     由于每个支部的情况不一样，学院重点抓的“三会一课”和学生党建工作，在此基础上，要突出自己的特色。比如：各系党总支可以在学生党员中开展针对学校各项工作提出建议的“建言行动”；可以在学生党支部开展自查自纠的“筑基行动”，开展以职业生涯科学发展规划为方向的“起航行动”，以专业知识为支撑投身社会实践的“建功行动”；可以在学生宿舍党建工作站开展以学生党员为先导深入寝室和班级的“旗帜行动”；向广大师生宣传讲解“两学一做”的“点亮行动”等，集中体现了学生党员学习教育工作的特色，充分发挥学生党员的先锋作用。

    四、结合工作，扎实推进

    （一）“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。

    要突出问题导向，把不合格的问题动真格地找出来。虽然经过这几年从严管党治党的实践，我院党员干部队伍整体素养和作风都得到了加强，精神面貌大为改观，但党员队伍松散涣散、名不副实的情况不同程度存在，一些党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩，有的党员还口无遮拦、妄议中央，没有起码的政治立场等等。每一级党组织，每个党员、干部，需要结合各自思想和工作实际，进一步把问题找精准、找具体，列出清单、深挖根源、对症下药，立行立改、落小落细。具体体现在一下方面：

    1、要着力解决一些二级党组织政治和服务功能不强，组织生活不经常不严肃不认真，党员教育管理制度不落实或执行不到位等方面的问题。

    2、要着力解决一些党员干部漠视教职工合理的利益诉求，对学生的学习、生活、就业等实际困难麻木不仁；责任心不强，不敢担当，不思进取，得过且过，工作上缺乏主动性和创造性等方面问题。

    3、要着力解决一些教师党员上课照本宣科、枯燥无味，课堂上发牢骚、讲怪话、乱说乱讲；科研工作重立项、轻研究，套取课题经费，编造成果应付课题检查；只看重待遇、不讲奉献，对学生的成长不关心不过问等方面问题。

    4、要着力解决一些管理服务岗位党员立德树人意识淡薄，不做学生细致的思想工作；服务能力低下、服务态度不佳，脸难看、话难听、事难办；无视纪律，擅自离岗，经常找不到人等方面的问题。

    5、要着力解决一些学生党员理想信念模糊、共产主义信仰不够坚定，对中国特色社会主义信心不足；政治理论学习不经常不系统不深入，党性修养不强；入党后放松对自身要求，缺乏党员意识，责任感不强，先锋模范作用发挥不够等方面的问题。

    （二）坚持严格的标准，树立正气。

    我们要把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰的力量。

    一要抓好具体化。为了使学习教育扎实进行，学院组织部出了三份清单，将学习教育中党员和党员干部要通读精读的内容，全院性学习教育总体安排、专题活动安排以清单形式列了出来，希望各党总支、支部书记要按照三个清单，具体化抓好学习教育，务求学习教育收到实实在在效果。

    二要抓好制度化。各党总支、党支部要把全面从严治党要求落实到每个党支部、每个党员，推动党的思想政治建设的常态化、制度化。各党支部要进一步健全“三会一课”制度，通过“三会一课”基本形式，通过专题研讨等，加强党员学习教育，要严肃党内政治生活，认真开展批评与自我批评，增强党内政治生活的政治性、严肃性和战斗性，使“两学一做”真正起到教育提高党员的作用。

    三要抓好精准化。这次学习教育在采用什么样的学习方法上，各党总支、党支部要从实际出发，根据不同群体党员特点，精准施策、因人施教，防止搞“一刀切”“一锅煮”。比如，对机关和教师党员，就要针对文化素质高、思想活跃的特点，可采取网络自主学习、集中研讨、互动交流等方式开展学习教育；对服务岗位党员，就要针对其业务性强、工学矛盾突出的特点，可利用业余时间，采取分组、轮班和探索移动课堂等方式开展学习教育，做到学习教育与日常工作两不误；对离退休干部职工党员和年老体弱党员，就要针对其阅历丰富、愿意发挥余热以及老年人自身状况，坚持采取适度集中、送学上门等简便的方式组织他们参加学习教育。对外出实习学生党员，就要针对对象比较分散、集中组织难度大的特点，利用QQ、微信等新媒体，采取网上自学、研讨的方式开展学习教育。

    四要抓好规范化。“两学一做”学习教育，纳入学院党建工作责任制考评重要内容，纳入党组织书记抓党建述职评议考核。希望各党支部从严从实抓好学习教育。规范化抓好学习教育的具体要求:一是完成好“规定动作”。要按照学院组织部开列的三份清单，完成“规定动作”，并要从本支部、本部门实际情况出发，搞好“自选动作”。二是落实好规范要求。要严肃认真组织好学习教育，通过学习教育，进一步规范党内政治生活，防止党内生活庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化的问题。三是整理好规范资料。要注意做好资料积累工作。党支部学习教育、“三会一课”、专题研讨等情况要认真做好过程笔记与相关登记。

    五要抓好责任化。责任是否落实到位，最终靠工作成效来体现、来检验。学习教育中，一方面，要坚决廓清“无用论”“重复论”等错误认识，坚决防止疲劳情绪、应付心理，防止形式主义、走过场；另一方面，要找准学习教育与业务工作的结合点，坚持两手抓，防止“两张皮”，防止撇开日常工作搞学习教育。既不能简单以开了多少次会、做了多少页笔记、改了多少遍自我剖析材料来评判学习教育的成效，也不能连必要的会议记录、学习笔记、心得体会都没有。必须始终坚持围绕中心、服务大局、融入岗位、统筹安排，切实增强责任感使命感，真正把学习教育抓紧抓实抓出成效。

    同志们，组织开展好这次学习教育是省教育工委交给我们的一项光荣的政治任务，也是我们的工作职责所在。我们要紧密结合学院的目标任务和各部门的工作实际，努力把学习教育的要求贯穿于各项工作之中，用学习成效来促进学院2016 年工作重点任务的顺利推进，用学院改革发展成效来检验学习教育的效果。