备课研讨会现场

潘爱民一行聚焦提升专业主干课教学效果，与会计学院《会计学原理》、工程管理学院《房屋建筑学实训》课程组深入交流，针对如何通过集体备课和相关教研教改活动解决课程重难点、青年教师教学困境，以及集体备课成果如何落地课堂等问题，提出诸多建设性意见。

潘爱民对专业主干课集体备课提出具体要求

潘爱民对专业主干课集体备课提出四点要求：一是明确意义。集体备课是教学工作中的一项重要制度，它不仅能集思广益、汇聚众智、提升教学质量，还能促进教师之间的交流与合作，形成良好教学氛围。二是引领示范。会计学院、工程管理学院要发挥引领示范作用，推动全校形成教研教改浓厚氛围，带动全校教师教学水平提升。三是注重实效。集体备课不能流于形式，每次活动需明确议题、目标；课程组教师要大胆建言，积极尝试新教学法，让备课成果切实转化为课堂实效。四是持之以恒。教师要始终保持教学热忱和敬业精神，持续推进集体备课活动，不断提升人才培养质量。

根据学校党委部署，专业主干课系列备课活动将在各二级学院、开课单位持续开展，并建立常态化管理工作机制，全程跟踪备课成效。