（本网讯）10月9日上午，校党委书记杨兰英，校党委副书记、雷锋书院院长苏玲与会计学院、工商管理学院院长共同为雷锋书院厚生学馆揭牌。厚生学馆是继雷锋书院正德学馆、经世学馆、济用学馆之后亮相的第四个学馆。在学校探索书院制发展的第四年成立雷锋书院，是学校进一步完善“书院+学院”人才培养模式、健全五育并举格局、加快建设财经特色鲜明的应用型一流大学的重要举措。

雷锋书院厚生学馆揭牌仪式

搭建平台，让书院改革有“基础”

学校自2021年开始推行书院制改革，在雷锋的出生地、成长地——湖南湘江新区（长沙高新区）雷锋街道设立雷锋校区，并成立雷锋学院，以此为突破口，深化学校教育教学改革，全面提高人才培养水平。

作为湖南省较早成立的实体化、现代化大学书院，雷锋学院以“坚持五育并举，培养具有雷锋气质的财经新人”为宗旨，以本科一年级学生为培养主体，开展以雷锋精神为核心的社会主义核心价值观教育，健全通识教育课程体系，拓展通识教育活动，实施导师制，融合空间环境熏陶，构建双院协同育人新机制，搭建课堂教育、实践教育和养成教育相融合的育人新体系，打通“三全育人”最后一公里。雷锋学院2022年获评湖南省第二批“学雷锋活动示范点”，已集中培养教育本科一年级学生1.6万余名，取得了一系列育人成效。

雷锋校区

雷锋学院获评湖南省第二批“学雷锋活动示范点”

突出重点，让书院建设有“实效”

面对数字时代的重大变革、国家重大战略需求和学校高质量发展的现实需要，今年8月，学校制定实施雷锋学院“书院制”改革方案，聚焦立德树人根本任务，加强养成教育、通识教育、专业基础教育、身心健康教育，突出学业生涯规划，突破院系、学科、专业壁垒，促进交叉融合，创新多元办学体制，改革人才培养模式，推进“四链”深度融合。

“开展雷锋书院制改革工作是深入实施深化学校教育综合改革、加快建设高质量教育体系、推进学科专业设置调整优化改革的重要实践，更是创新‘三全育人’体制机制的重要探索。”杨兰英表示。

书院制改革后，雷锋书院和二级学院的职责分工更加明晰，雷锋书院更侧重育人，将以素质教育为重点、以专业大类为载体、以课外培养为主渠道。雷锋书院下设“正德学馆”“厚生学馆”“经世学馆”“济用学馆”。各学馆根据大类专业特色，组织开展学生养成教育、通识教育、专业基础教育和身心健康教育。

随着学馆的成立及运行，雷锋书院教学事务管理中心、学生教育管理中心也应运而生，主要用于落实学馆具体教育教学任务，开展日常学生思想政治教育，推进“一站式”学生社区建设内涵式发展，助力“三全育人”综合改革。

学校开展雷锋书院发展改革调研

创出特色，让书院发展有“灵魂”

学馆命名有特色。四个学馆取名源于“正德厚生 经世济用”校训，不仅充分体现了学校努力贯彻党的“育人为本，德育为先，全面发展”的教育方针的政治责任，也充分体现了各学馆的文化底蕴和育人特色。

育人理念有灵魂。四个学馆除有各自的馆训、人才培养方案外，都以雷锋精神为旗帜引领，把雷锋精神融入学馆育人体系、文化建设、师生精神血脉，扎根财经特色培养人才，深入挖掘红色财经育人元素，弘扬新时代雷锋精神，做好“传统财经+”和“人工智能+”两篇文章。

课程体系有亮点。书院通识教育依托“第二课堂成绩单”制度，围绕五育并举，完善书记、校长、二级学院领导轮流讲“思政大课”教学机制，利用开学典礼、军训、学雷锋纪念日等契机，通过“正德讲堂”“厚生讲坛”“美育大课堂”“雷锋论坛”等开展通识教育，并结合学馆大类专业特色开设人工智能核心通识精品课、AI应用类课程和传统经管类课程。创新“体育+心理健康教育”路径，教会每名学生掌握1至2项体育运动技能，引导每名学生参与1至2项体育赛事，督促每名学生每学期完成校园百公里跑，提升学生心理健康素养。

育人载体有创新。雷锋书院将通过举办读书会、组建学习兴趣小组、组织专业认知教育、开展“雷锋日记”“雷锋书院学雷锋”“永不生锈的螺丝钉”“校史文化宣讲进班级”等主题活动、加强“一站式”学生社区建设、规划建设“红色财经文化陈列馆”等方式，丰富育人载体，加强师资选配，充分调动以学业发展为主的导师、以专业成长为主的教师、以辅导员为主的朋辈老师的作用，从学生生活习惯的养成、个人奋斗目标的建立、专业知识的辅导、社会实践的指引等多方面为学生提供全过程学习环境，最终促进学生全面发展。　

新生思政第一课

正德讲堂

学生开展校园百公里跑

“未来几年，雷锋书院将紧跟学校‘三步走’发展战略，打造一批通识教育省级示范课程，探索一套成熟的养成教育体系，建成‘一站式’学生社区，培育以中国特色金融文化、雷锋精神、校本文化为核心的‘湖财’书院文化。”苏玲表示，要持续深化书院制改革，将雷锋书院打造成全国大学众多书院中的示范书院、榜样书院，助力学校高质量发展。