（本网讯）8月29至30日，学校举办2024年本科办学思想大讨论活动。活动以“人工智能背景下地方应用型本科高校人才培养模式创新”为主题，采取辅导报告、分组研讨、学习交流等方式进行，将专家辅学、交流促学有效贯通，“学、思、研”环环相扣、层层递进，突出针对性、互动性和实效性。

活动分别由校党委副书记苏玲、副校长郭国强主持。全体校领导、中层干部，国家级、省级一流专业建设点负责人，各专业负责人，二级学院骨干教师及博士代表等200余人参加活动。

活动现场 何妍/摄

高层引领，明确方向。校长刘长庚在题为“新时代人才培养模式创新”首场专题报告中，深入剖析了人工智能对高等教育的影响，并提出了学校人才培养模式创新思路。他指出，地方高校应紧跟时代步伐，围绕国家和区域产业布局主动调整专业结构，加强产学研融合，推动人才培养的数智化转型。他强调，要贯彻“以学生为中心”的教学理念，通过跨学科融合、项目制教学等方式，全面提升学生的实践能力、创新能力及团队协作能力，为社会输送更多适应新时代需求的高素质应用型人才。

刘长庚作专题报告 何妍/摄

专家辅导，启迪思维。中央财经大学中国互联网经济研究院副院长欧阳日辉围绕研讨主题，从数字技术与教育发展的关系入手，深入探讨了“人工智能+财经”复合型人才培养的必要性和实施路径，进一步激发大家对人才培养模式创新的深度思考。

欧阳日辉作专题报告 何妍/摄

郭国强主持并讲话 何妍/摄

分组研讨，凝聚共识。与会人员分成9个小组，结合各自专业领域和工作实际，就如何优化学科专业设置、构建模块化课程体系、加强师资队伍建设、深化产学研合作等问题展开了热烈讨论，提出了许多建设性意见和建议，凝聚了广泛的发展共识。

分组研讨 肖萌/摄

分组研讨 朱朝熙/摄

交流心得，总结提升。6位中层干部及教师代表从不同角度分享了对人工智能背景下高等教育变革、人才培养模式创新的理解和思考，以及在实际工作中如何应用所学知识的体会。这些心得交流不仅展示了大家的学习成果，更为学校未来的教育教学改革提供了有益经验。

总结大会现场 邓柳/摄

苏玲主持并讲话 何妍/摄

展望未来，开启新篇。总结大会上，校党委书记杨兰英对本次办学思想大讨论给予了高度评价，深入解读了党的二十届三中全会精神，结合学校实际提出了高等教育“三变”与“三不变”的深刻见解，并详细阐述了人工智能和“双优化”背景下学校创新人才培养模式的方法与路径。其中，在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神方面，她全面阐述了会议关于教育、科技、人才、创新等领域改革的部署，要求全校教职工准确把握教育的三重属性，即政治属性、战略属性和人民属性，推动学校内涵式发展；针对人工智能背景下高等教育的“变”与“不变”，她指出，教育内容与形式会随时代变化，但服务经济社会发展的使命不会变，市场对学生能力素养的要求会变，但注重实践能力与创新精神的培养目标不会变，教师在教学活动中的角色会变，但教师的育人使命不会变；在人工智能和“双优化”背景下创新人才培养模式的方法与路径上，她提出了优化学科专业设置、构建模块化课程体系、加强师资队伍建设、强化政企学研合作等一系列具体措施，鼓励全校教职工要增强危机意识，提升治理能力，以更加昂扬的斗志和务实的作风，推动学校在人工智能背景下实现更高质量发展。

杨兰英总结讲话 何妍/摄

此次本科办学思想大讨论活动的举办，为学校今后一段时期实现高质量发展指明了方向，统一了思想，凝聚了共识。参会人员表示，将继续秉承“正德厚生 经世济用”的校训精神，坚定信心、增强斗志，紧跟时代步伐，创新人才培养模式，驱动教育高质量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大湖财贡献。