活动中，7位来自不同学院的青年博士依次登台展示教学片段。张叶以利益相关者理论为核心，结合长沙国际马拉松赛事案例，解析体育旅游项目策划与管理中的多方诉求协调；罗彦聚焦战略性贸易政策，通过对比中美半导体产业，阐释该理论的中国注解与实施效果；郭攀以绿色农产品消费者评论为样本，演示文本挖掘的技术应用与商业解读；阳柳围绕文旅3.0时代特征，拆解“灵魂打捞-资源解冻-故事推演”的旅游创意策划路径；何双凤以非法捕捞水产品罪为切入点，结合法律条文与典型案例讲解环境刑事责任；杨俊对比古典金融学与行为金融学，剖析看错、想错、做错三类行为偏差；陶春霞围绕中华优秀传统文化传承，阐释中华文明的突出特性与创造性转化、创新性发展路径。

校领导为主讲人颁发证书并合影留念

展示结束后，易棉阳立足教学本质与育人目标，从课程导入的吸引力、逻辑结构的严谨性、内容取舍的精准度、形式方法的适配性、语言表达的感染力五个维度展开针对性指导。他逐一指出每位主讲人的教学亮点与提升方向，并分享了自身在教学管理实践中积累的知识提炼技巧、技能呈现方法及教学实践与思维培养经验，为青年教师提升教学能力提供了具体指引。

苏玲在总结中指出，此次活动展现了青年教师的活力、潜力，更彰显了学校“传帮带”的优良传统。她强调，教学风采展示是促进教风、学风、校风建设的重要举措，旨在以点带面推动全体教师将每一堂课打造成精品课程。她要求教务处将此类活动纳入纳入制度化、常态化建设体系，持续为青年教师搭建成长平台，为学校建设彰显财经底色、突出应用特色、厚植人文本色的应用型一流大学筑牢师资根基。